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    来源:宣传部     编辑:杨秀中    时间:2018年11月08日    访问次数:674

编者按:百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量,是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人,在三尺讲台上,不辞辛苦,育三千桃李。

  为更好地展示我校教师风采,学校在“浙外学人”的基础上,新开辟“博士名片”专栏,陆续介绍我校博士,分享他们的教学科研心得,弘扬他们的高尚师德,以更好地凝聚全校师生的力量,为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。

 

  冯杨,男,英国诺丁汉大学博士,我校英文学院教师,主要研究中西教育等。

 

我不是神童

  第一次见到冯杨博士时,记者有些吃惊,因为冯老师看起来跟我们学生年龄相差无几,却已经是大学老师了。采访过程中,记者了解到冯老师在中小学跳级过,23岁就拿到了博士学位,这让记者惊叹不已。冯老师说:“我不是神童。我跟你们一样都是普通人,只是小时候培养方式不同。我从小就接受双语教育,培养了自学能力,学业自然就完成地比较早。悄悄告诉你,少年儿童双语或多语超常教育的教学是我的专长。”冯老师说到这里笑了起来,“有兴趣的同学可以多找我交流,虽然我不能让你们23岁拿博士学位,但或许可以在你们的孩子身上实现这个愿望。”
  冯老师自称是一个喜欢挑战的人。“当初选择读博士,是想拥有一个更高的平台、想有更多的时间去学习和提高,以更好的自己去迎接未来挑战。”漫漫教学科研路,冯老师一直坚持着自己的目标,带着多年积累的种种成果,他在浙外掀开了人生崭新的一幕。      

阅读是件快乐的事

  冯老师在“学霸”标签之下,并不是“书呆子”的刻板模样,而是一个爱好广泛、开朗懂事的大男孩。
  阅读是件快乐的事情,冯老师是这么认为的,他每天都会在阅读上花上好几个小时。在谈及阅读习惯的时候,冯老师建议我们多阅读逻辑推理小说,比如阿加莎,还有福尔摩斯等侦探小说,这对于学生培养创新思维能力大有裨益。在被问及如何能在自学中保持自律时,冯老师认为,快速阅读、高效阅读、双语阅读是培养自学能力和超常教育的基础,知识爆炸的当今社会更是如此。在此基础上学会归纳、分析、推理和创新,就会不断有new ideas。长期来看,你所有的努力,都会在未来得到公正的回报。            


兴趣是最好的老师

  是就业还是继续读研?冯老师给出了自己的看法:“我希望同学们能趁年轻多阅读多思考,尽量考研考博深造,梦想有多大舞台就有多辽阔。也许有些同学急于就业不认可我的观点,但我想十年后大部分人回过头来看会认可的。”冯老师对如何度过几年的大学生活也给出了建议:“学习方法和职业取向问题,在网络时代,这些都很容易解决,个人兴趣爱好是关键。” 在冯老师眼中,学习能力重要,老师也很重要,但最重要的是兴趣。要有自己感兴趣的领域,才能在学习、做研究时能耐住性子、享受孤独,最终享受乐趣。
  师者,所以传道受业解惑也。老师不仅仅是教授学业,更是传授人生之道。在海外求学的数年,冯老师发现,国外教授更多的是给予专业指导,与学生的私下交流比较少;而在浙外,老师们会尽己所能给学生无微不至的关怀。冯老师告诉记者,当年老师在学术道路上的帮助和指点,让他对教学怀着一份热诚和真情。现在角色一下子就转换了,回报老师最好的方式就是带好自己的学生。
  访谈快要结束时,冯老师分享了教学中的趣事。因为自己比学生大不了几岁,总是会被人问:“你们的老师呢?”因为没有年龄的代沟,冯老师更容易与学生打成一片。对于学生,冯老师希望与同学们互为师友,多交流、多沟通,共同成长。


              作者:经管学院学生宋珂欣  责任编辑:杨秀中

                                 采访时间:2017年12月3日